為深入落實我院教育發(fā)展規(guī)劃中關于“構建高水平師資隊伍”的具體要求，加強蘭州、西寧院屬各培養(yǎng)單位研究生指導教師隊伍建設，提升研究生指導教師的政策水平和指導學生的能力，強化研究生指導教師的創(chuàng)新教育意識與學術道德規(guī)范，促成研究生指導教師角色定位與角色能力的升華，根據《中國科學院大學研究生指導教師培訓管理辦法》及國科大2022年導師培訓有關要求，6月15至17日，蘭州分院成功舉辦了中國科學院大學2022年度第3期研究生指導教師培訓班。蘭州分院分黨組書記、院長馮起院士，中國科學院大學總學監(jiān)馬石莊、中國科學院大學培養(yǎng)與學位部部長兼學位辦主任王多君等與來自蘭州、西寧地區(qū)院屬各培養(yǎng)單位共計190余名研究生導師和教育管理干部通過線上線下綜合方式共同參加了此次培訓。培訓班由蘭州分院分黨組副書記陳改學與高級業(yè)務主管四級職員張興仁分別主持。

　　馮起在開班式上致辭。他強調，要認真學習落實習近平總書記關于研究生教育工作的重要指示精神，推動研究生教育適應黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，堅持“四為”方針，瞄準科技前沿和關鍵領域，全面提升導師隊伍水平，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才。他還對參訓導師提出四點要求：一是要通過培訓促進提高導師隊伍的水平和層次，為蘭州分院系統(tǒng)各單位的研究生培養(yǎng)提供堅實的師資保證；二是導師要通過培訓探索和掌握人才培養(yǎng)規(guī)律，做到科學知識傳授與學術修為傳承并重，率先垂范，為人師表，塑造良好學術氛圍；三是教育管理工作者要堅持以服務為宗旨，做好導師和研究生的管理與服務工作，促進導師隊伍的持續(xù)、健康、良性發(fā)展；四是要正確處理好工學矛盾，遵守研討班組織紀律，安心學習，聚精會神，提高效率，力求學有所獲。 

　　根據培訓安排，本次培訓采取“專題報告+觀摩學習+互動式小組討論”三合一的方式開展。 

　　在專題報告培訓環(huán)節(jié)，蘭州分院分黨組書記、院長馮起院士在《堅持黨對科技事業(yè)領導，描繪科技強國壯麗藍圖》專題報告中，從“獨立自主自力更生，開創(chuàng)全新科技事業(yè)”、“全力投身科技體制改革，科技事業(yè)步入康莊大道”、“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，邁向建設世界科技強國新征程”、“總結歷史經驗，加強黨對科技工作的全面領導”四個方面全面系統(tǒng)回顧了黨領導下的科技創(chuàng)新事業(yè)從無到有、從弱到強的偉大奮斗歷程，詳細講解了中國科學院在黨的領導下不斷發(fā)展前進的歷史沿革，深入揭示了黨對科技工作的全面領導的重大意義與豐富內涵，進一步堅定了分院系統(tǒng)廣大研究生指導教師扎根西部，矢志奮斗，積極投身新時代科技創(chuàng)新與人才教育事業(yè)的信心。 

　　中國科學院大學總學監(jiān)馬石莊教授以《師者仁，德為先》為題，從 “大道至簡、德育為先、師者仁也”三方面，圍繞新時代教師如何“傳道、授業(yè)、釋惑”探討了導師應具備的職業(yè)道德規(guī)范、標準，介紹了中西方古代、近代和當代的哲學家、教育家和科學家對教育的理念及認知，并結合中國科學院大學研究生的特點，用鮮活生動的案例和幽默詼諧的語言，分享了自己的經歷、經驗和觀點，引發(fā)了參訓導師的思考與共鳴。 

　　中國科學院大學培養(yǎng)與學位部部長兼學位辦主任王多君以《質量是研究生教育的生命線》為題，對中國科學院大學發(fā)展歷史及現狀做了詳細介紹，就中國科學院大學研究生培養(yǎng)及研究生指導教師隊伍建設的方針、政策、措施進行了詳細講解，特別針對學術道德建設與論文寫作規(guī)范等問題進行了細致解讀。 

　　蘭州化學物理研究所黨委副書記、紀委書記張長春以《大力弘揚科學家精神，加強學風和誠信建設》為題，從科研學術道德與學風建設這一工作角度出發(fā)，結合自身長期從事紀檢審計管理工作經驗，就我院科研道德與學風建設有關制度政策進行了詳細解讀，并列舉多個實踐案例深入分析了加強科研道德與學風建設的重要意義，并就如何加強學風建設提出了系列科學化建議。 

　　蘭州大學高等教育研究院副院長包水梅教授以《研究生導師的崗位職責和專業(yè)素養(yǎng)》為題，從研究生導師隊伍建設任重而道遠、研究生導師之崗位職責、研究生導師之專業(yè)素養(yǎng)三個方面，詳盡介紹了研究生導師的重要教育使命，系統(tǒng)分析了做好研究生導師應具備五個維度的知識素養(yǎng)體系，還就研究生導師的發(fā)展困惑與訴求進行了科學詮釋。 

　　中國科學院大學學生心理健康教育中心主任肖斌以《理解研究生心理特點》為題，就當代研究生心理特點與研究生健康狀況與為切入點作了專題報告，例證結合、生動詳細地講授了作為合格導師所需要的掌握的心理健康常識以及對影響研究生心理健康的要素維度，助力參訓導師切實提高對研究生心理健康的認知。 

　　為創(chuàng)新培訓交流方式，本次培訓班特別安排了實地觀摩學習環(huán)節(jié)。參訓學員赴甘肅省第六批中共黨史教育基地——黃河水電博覽館進行了實地學習。觀摩中，參訓導師深入領略了歷代治黃名賢的豐功偉績、黨和國家領導人對黃河治理的關心支持、建設者艱苦創(chuàng)業(yè)、庫區(qū)群眾“舍小家、為大家”的奉獻精神，以及黃河沿岸人民通過勤勞的雙手建設美麗家園的豐碩成果，全面回顧了新中國水電科技事業(yè)及劉家峽水電站建設的宏偉歷程，感悟一輩輩建設者為“把黃河的事情辦好”做出的貢獻，感受了中國水電科技工作者自力更生、艱苦奮斗的拼搏精神 

　　此外，本次培訓班繼續(xù)開展了互動式小組交流活動，引導參訓導師針對“如何加強導師隊伍建設、有效提升導師指導學生能力、強化研究生指導教師的創(chuàng)新教育意識與學術道德規(guī)范”等主題分小組進行了熱烈而充分的討論交流，并在團隊建設活動中增強團隊溝通協(xié)作意識與管理能力，切實加強培訓實際效果。 

馮起致辭

  

專題報告

 

實地觀摩學習

 

分組討論

 

培訓現場

 

合影留念